5~6세 독서지도법 

1. 규칙적으로 책을 읽어주라

아이에게 책을 읽어주면 아이는 귀를 통해 머릿소에 소리, 음절, 어미, 연음을 받아들여 단어를 형성한다. 그리하여 언젠가는 그 단어를 읽게 되면, 그것을 쉽게 이해하게 되는 것이다. 또한 우리가 쉽게 경험할 수 없는 전쟁, 기관차와 같은 단어들을 이해하는 데에는 배경지식이 포함된 여러 가지 이야기가 필요하다.

2. 책, 잡지, 신문, 만화 등 다양한 인쇄물을 놔두라

주위에 아이가 읽을 수 있는 다양한 인쇄물을 놔두면 아이는 자연스럽게 글자에 대한 흥미를 갖게 되며 읽기도 자연스럽게 배우게 된다.

3. 종이와 연필을 항상 주변에 놔두라

쓰기는 읽기와 같이 익혀야만 효과적으로 배울 수 있다. 책을 읽을 때 주변에 종이와 연필을 항상 놔두어서 읽은 것을 쉽게 쓸 수 있게 환경을 만들어주어야 한다.

4. 가족이 읽기와 쓰기에 대한 아이의 흥미를 자극하라.

아이를 무릎에 앉히고, 종이 위를 움직이는 부모의 손가락을 따라 글씨를 보며 읽어주는 내용을 듣게 하는 것이다. 시간이 가고 때가 무르익으면, 아이는 자연스럽게 단어의 소리와 종이 위의 글자 모양간의 연관 관계를 알게 된다.

5. 리듬과 운율이 있는 책을 선택하라.

리듬과 운율이 있는 책은 아이의 정서를 발달시키고 언어데 대한 감각을 섬세하게 해준다. 리듬과 운율이 있는 책은 아이의 기억력 발달에도 도움을 준다. 재미있는 문장을 반복해서 말하게 한다.

6. 특정한 글자로 시작하는 낱말이나, 글자 수가 많거나 짧은 낱말을 찾아보도록 하라

아이에게 친숙한 단어가 나오는 그림책을 찾게 한다. 글자에 흥미를 보이고 읽기도 가능한 시기이기 때문에 글자 찾기 놀이를 통하여 읽기 능력을 키워준다.

7. 식사, 외출, 쇼핑 등도 글자를 익히기 좋은 시간

경험으로 익힌 글자는 기억에 오래 남는다. 식당의 메뉴판, 외출시 간판, 쇼핑센터에 진열된 물건을 통해 익힌 글자들은 익히기 쉽고 기억에도 오래 남는다. 이런 시간을 잘 이용하자. 

 

                                                                                                               - 엄마가 모르는 아빠 효과 pp 279~281  -